Table des matières Origine de l’étude menée : grande pauvreté, paradoxe et questions sans réponse Principes et méthodes retenus Définir la pauvreté des élèves A. Les conditions de scolarisation des élèves les plus pauvres A.1 Pauvreté et ruralité A.2 Pauvreté et éducation prioritaire A.3 Accès à la demi-pension B. Parcours et orientation B.1 Situation à l’entrée en sixième, passage en 5ème B 2 ...